马老师是国际认证协会国际注册汉语教师深圳考务中心的首席代表，也是汉大国际中文的创始人。

主营业务有两个板块，一个是汉语教师培训考务板块： 另一个是全球中文教学板块。目前，已培训了4300多名中文教师，有一套自主研发的高效零基础中文教学课程体系《Basic Spoken Chinese Course》，该教材现已在美国联合文化出 版社出版发行，这套课程是传统中文教学的3-5倍学习效率；为海外学习平台推送了近千位中文教师， 教授了全球万余名中文爱好者，我们研发了3项发明专利和20个软件著作权。

对于线上培训而言，在汉大国际中文使用课堂街的过程中，感受到了功能的强大：

①公众号版和电脑端可以直接进行链接，一键转发给学员课程，无论是对老师还是学员而言，都比较方便，看上去也非常正规；

②直播-录播课程 像汉大国际中文每期都会有60-90分钟的直播课程，课程所涵盖内容较丰富，学员可以随时看直播回放，对于一些报名晚的学员而言，也可以通过直播回放，来学习以前的知识；

③资料下载 题库、习题可以直接放在资料下载区，让学员随时下载使用；

④电子题库  学习完成后，可以直接在电子题库进行刷题

⑤答疑中心 不再需要一级一级繁琐的流程，教务老师可以在答疑中心直接对问题进行解答

⑥朋友圈动态 对于一些重要信息可以在朋友圈动态进行分享，例如相关专业的就业信息

⑦营销功能--小雪花可以直接在各视频平台下单授课 ，目前视频挂载卖课不在局限于抖音，还打通了快手、视频号的挂载卖课功能，无论是私域、公域客户，都进行了全面的开放；

⑧分销管理 扩大了可见圈，让更多有需要的人都可以看到课程，也可以让其他达人帮忙挂课卖课，收益也可以随时查看

现在各行各业都很卷，想要发展得好，就需要摸索、不断改进。对于国际汉语教育行业来说，本就是小众行业，目前同行们都是在使用大尺度话术，利用电销的模式来进行招生，效果并不显著，即使是前端把人忽悠进了，在后期无法兑现承诺，也会出现很多售后。对于这种做法而言，道德层面是唾弃的，对于企业而言，也不建议使用我们。

服务和口碑是每一个企业的招牌，汉大国际中文现在秉承着让每一位老师贴心进行手把手的服务，让老师们在成长的道路上少走弯路，大家像是生活在一个大家庭里，他们在前行的道路上后面有一个专业的团队在为他们保驾护航，解决教学中的各种问题，这样就会积累更多的善缘，老师们会为我们推荐他们身边的想做汉语教师的亲人和朋友。然后，我们在借助课堂街的挂载授课功能，做矩阵引流，在更多的平台上推广，获客，做良性循环，只有这样才能走得好，走得稳。

还有就是做好研发工作，在教学方法和学习效率上多做突破，这样才能让老师在海外的平台上更有优势。

马老师觉得最大的原因还是情怀，再加上真的喜欢老师这个职业， 国际汉语教师是又能作为职业又能作为创业项目来去做的。

从十年前听说国际汉语教师的那天起，就看好这个职业，当时接触了很多老师都是考完证后想着怎么去教中文，而马老师心里一直坚信随着中国国际地位的上升，全世界学习中文的势态，必然会到上升，中文一定会像英语一样，受到全世界追捧的。所以决定一定要把这个行业作为事业来做。因而，去了深大、北语、尼泊尔不断进修，在北京国际认证协会的总部申请国际汉语教师深圳考务中心的授权，当时还是比较幸运的，申请了2年时间，就得到了授权，后来就创建汉大国际中文。这就是当时马老师的发心。

至于说传播中华文化这一块，是随着学习的不断深入，对语言和文化之间关系也了解得越来越透彻。语言是文化的主要载体，是文化的一部分，他们是部分和整体之间的关系。外国学习者，想要掌握和运用中文，就必须接受和学习中文所负载的中国民族的文化。所以作为一名国际汉语教师，身兼的责任非常大的，不仅是只教中文，更是中国文化的传播大使。

就使用需求来说，马老师希望课堂街能开发出国际版本的产品来，进入国际大舞台，不仅让汉语教师能够受益，更能让全球的中文学习者受益。

第一：平台的链接不能局限于依托在微信公众号和小程序上，最好有独立的APP开发。

第二，授课方式要全球网络可以使用的直播连麦互动模式

第三，收款方式，像海外的第三方收款方式都可以收款，例如：paypal，payoneer,乒乓、连连支付，wise.....

①不断推出新课程、优化服务、加强师资培训等方式提高学生用户满意度和忠诚度。

②积极与行业内其他企业或机构进行合作，构建生态圈。共同研发课程、分享教学资源、开展联合推广等，共同推动行业的发展。

③加大拓展海外市场，吸引更多的国际用户。建立海外教学中心，引进优质师资和教育资源，加强国际合作等。这样才能让我们的国际中文教育持续高质量发展。