随着信息时代的到来，知识产品作为其产物，也不可避免地展现出其独有的特征。过去，我们对于知识的获取主要依赖传统教育模式或有限的文化资源，然而，今天的社会已经发生了巨大变化。知识付费的市场逐渐崛起，个体化与全民输出的趋势日益明显，这使得消费者对于知识产品的感知价值呈现出典型的易逝性特征。

个体化与全民输出：知识付费市场的发展趋势

在过去，我们购买知识产品的渠道相对有限，只能通过传统教育渠道或有限的文化资源获得所需的知识。然而，随着知识付费市场的崛起，个体化与全民输出成为了当下的发展趋势。个人可以根据自身需求，选择特定领域的知识产品，满足个人的学习需要。而越来越多的人开始将自己的知识转化为产品，通过知识输出来实现经济价值。这种趋势的出现，给消费者带来了更多的选择和便利，同时也使得消费者对于知识产品的感知价值变得更加容易流失。

易逝性特征：知识产品的短暂价值体验

与实物商品不同，知识产品并不具备持久的使用功能。一本书、一堂课、一篇文章所能带来的知识体验，往往只存在于我们的大脑中。当我们接触了新的知识后，它开始慢慢被我们消化、吸收，并在一段时间后以不同形式呈现出来。这种易逝性的特征造就了知识产品的短暂价值体验。消费者会希望通过不断地学习、消化，延长知识产品所带来的感知价值，但这也意味着他们需要付出更多的时间和精力，而效果却不一定能够满足预期。

体验品与投资品属性：消费者的多重需求

知识产品不仅具备体验品的属性，也具有投资品的属性。作为体验品，消费者购买知识产品是为了获取新的知识、拓宽视野，享受学习的过程。而作为投资品，消费者购买知识产品则是为了提升自我能力，增值自身。从这两方面属性来看，消费者在购买知识产品时的效用会呈现出一定的不确定性。他们渴望通过学习创造更多的价值，但不同人在接触相同知识后所带来的成果可能并不相同。

信息时代带来了知识付费市场的发展，个体化与全民输出成为了当下的趋势。然而，消费者对于知识产品的感知价值呈现易逝性特征，同时知识产品具备体验品和投资品的属性，使得消费者在购买时需要面对不确定性。因此，我们应该充分了解这些特征，将其融入到推广与营销策略中，以满足消费者的需求。